بررسی رابطه بین رهبری تحول گرا با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_282
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش تحول
چکیده
هدف از مطالعه تحقیق حاضر بررسی رابطه بین رهبری تحول گرا با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش وپرورش شهرستان شوشتر می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان شوشتر می باشد کهتعداد ۸۶۰ نفر می باشد. حجم نمونه ۲۶۸ نفر تعیین شد. روش تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوریاطلاعات پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. روش گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد که در این پژوهش ازپرسشنامه آوای سازمانی، میزان عدالت آموزشی، رهبری تحول گرا کری بارنت و دیگران (۲۰۰۱) بین پاسخگویان توزیع گشت.در تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار smartpls و مبحث معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج کلی نشان داد که بین رهبری تحول گرا با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش و پرورش شهرستان شوشتر رابطه وجوددارد. نتایج سایر فرضیات نشان داد بین نفوذ آرمانی با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش و پرورششهرستان شوشتر رابطه وجود دارد.بین انگیزش الهام بخش با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش وپرورش شهرستان شوشتر رابطه وجود دارد.بین ملاحظه فردی با آوای سازمانی با نقش میانجی عدالت آموزشی در آموزش وپرورش شهرستان شوشتر رابطه وجود دارد. از این رو پیشنهاد می شود که رهبران تحول گرا باید اعتماد کارکنان را نسبت بهاهداف سازمان جلب کنند. بدین منظور، مدیران باید برای افزایش اعتماد کارکنان در سازمان، صداقت خود را با برقراری ارتباطباز با کارکنان نشان دهند. نسبت به تعهدات و وعده های خود پایبند باشند.کلیدواژه ها
رهبری تحول گرا، آوای سازمانی، عدالت سازمانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.