راهکارهای مناسب برای بیش فعالی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: IRCEMET02_269
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 175

نویسندگان

کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان کرمان ، پردیس خواجه نصیر الدین طوسی ، ایران

چکیده

درک حساسیت نقش معلمان در فرایند تعلیم و تربیت از سوی عموم مردم جامعه و ارزش نهادن بر آن به مفهومی اشاره دارد که درجامعه شناسی معادل منزلت و آسیب های اجتماعی است. آسیب های اجتماعی، ارزشی است که یک گروه به یک نقش می دهد.علائم بیش فعالی در طی چند ماه متمادی ظاهر میشوند، که اغلب علائم تکانشگری و بیش فعالی پیش از علائم بی توجهی ظاهرمیشوند، علائم نقص توجه ممکن است برای یک سال یا بیشتر پدیدار نشود. بسته به خواسته هایی که ممکن است شرایط برای خودکنترلی کودک ایجاد کند، ممکن است علائم مختلفی در شرایط مختلف ظاهر شود. کودکی که “نمی تواند آرام بنشیند” یا در غیر اینصورت اختلال ایجاد میکند، اختلال او در مدرسه قابل توجه خواهد بود. معلمان به جای تقلید و تبعیت از برنامه ها و الگوهایآموزشی بیگانگان، باید تلاش کنند جهش خلاقانه ای در نهاد آموزش و پرورش به وجود آورند. در سال های اخیر، برخی از کشورهایمسلمان در حال توسعه، با استفاده از نوآوری های آموزشی نظیر تلفیق رشته های درسی به رهگیری از علم و فناوری، توسعه پژوهشدر آموزش، ایجاد مدارس هوشمند و مجازی، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدرسه ها و ... توانسته اند، بسیاری از موانع رابردارند و از آموزش و پرورشی پیشرفته برخوردار شوند.

کلیدواژه ها

بیش فعالی ، معلم ، دانش آموزان ، کنترل ، ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.