بررسی علل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی و راهکارهایی برای حل آن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET02_210
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 203
نویسندگان
کارشناسی ، آسیب شناسی اجتماعی، بوکان، ایران
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی (گرایش برنامه ریزی درسی)، بوکان، ایران
کارشناسی، آموزش ابتدایی، بوکان، ایران
کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، بوکان، ایران
کارشناسی، علوم تربیتی، بوکان، ایران
چکیده
معلمان در جوامع به عنوان الگوهای تربیتی و متخصصانی که میتوانند نقش اساسی و کلیدی خود را برای دانشآموزان در جهتپیشرفت درسی آنها ایفا کنند، نظر به اینکه وضعیت تحصیلی، ذهنی و روانی دانش آموزان شبیه یکدیگر نیست و هر دانش آموزممکن است ویژگی های داشته باشد که نتواند با روال عادی تدریس، مفاهیم ضروری درسی را یاد بگیرد و در اینجا می طلبد کهمعلمان بعنوان تحصیل کننده ها که در دانشگاه ها و مراکز نحوه ی حل این مسائل را آموخته اند، در این خصوص گام بردارند. دراین مقاله سعی شده است در گام نخست علت های مختلفی که می توانند در ضعف ریاضی دخیل باشند، آورده شده و سپسراهکارهایی که معلمان و والدین بعنوان همکار در این مسیر به انجام برسانند، بیان شده است. امید است تحقیقات بیشتری درآینده جهت بهبود وضعیت تحصیلی و درسی دانش آموزان در این خصوص انجام بگیرد.کلیدواژه ها
ریاضی ، دانش آموزان، معلمان، راهکار، مرور کتابخانه ایمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.