بررسی اهمیت آموزش شیوه های تفکر خلاق در دانش آموزان دو زبانه و تک زبانه

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET02_158
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 186
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد کواری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی، واحد اقلید

سینا اسمعیلی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی، واحد اقلید

جواد بهادری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی، واحد اقلید

گوهر شریفی

دانش آموخته دکتری زبانشناسی از دانشگاه تهران، مدرس دانشگاه فرهنگیان

چکیده

اهمیت آموزش شیوه های تفکر خلاق در دانش آموزان دوزبانه و عادی، موضوعی است که نقش کلیدی در توسعه مهارت های فکریو آمادگی برای چالش های قرن بیست یکم دارد. تفکر خلاق، فرایندی است که به افراد اجازه میدهد تا از چارچوب های معمولفراتر روند و راه حل های نوآورانه و اصیل را ارائه دهند. در محیط های دوزبانه، که دانش آموزان با دو سیستم زبانی مختلف سروکاردارند، تفکر خلاق می تواند به عنوان پلی بین فرهنگ ها و دیدگاه های متفاوت عمل کند و به تقویت توانایی های تحلیلی و انتقادیکمک کند. در مقابل، دانش آموزان عادی نیز میتوانند و از آموزش های مبتنی بر تفکر خلاق بهره مند شوند تا قابلیت های خود رادر حل مسائل پیچیده و ارتباط موثر افزایش دهند. بنابراین، ادغام رویکردهای آموزشی که بر تفکر خلاق تاکید دارند، میتواند بهتقویت پتانسیل یادگیری و نوآوری در هر دو گروه از دانش آموزان کمک کند و آنها را برای موفقیت در جهانی که به سرعت درحال تغییر است، آماده سازد.

کلیدواژه ها

تفکر خلاق، آموزش و یادگیری، کودکان دو زبانه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.