چگونه توانستم به زهرا آشکاران کمک نمایم تا به روند یادگیری و تحصیل برگردد؟

سال انتشار: 1403
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: IRCEMET02_117
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 127

نویسندگان

فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات و ارتباطات گرایش انتقال داده ICT

چکیده

یادگیری یکی از مهمترین زمینه ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است. دریکی از فرهنگ لغت ها، یادگیری این گونه تعریف شده است: «کسب دانش، فهمیدن، یا تسلط یابی از راه تجربه یا مطالعه». اما بیشتر روانشناسان این تعریف را نمی پذیرند، زیرا در آن اصطلاحات مبهم دانش، فهمیدن و تسلط یابی به کار رفته اند. در عوض، ماتعریفی از یادگیری را ترجیح می دهیم که به تغییر در رفتار مشاهده پذیر اشاره می کند. این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجامشده است و هدف از آن کاهش آسیب های تحصیلی و تربیتی در زهرا آشکاران دانش آموز متوسطه بود. آسیب های مختلف، کودکانو نوجوانان را تهدید می کند و همین مساله نیازمند هوشیاری والدین و اولیای مدرسه است تا بتوان در اسرع وقت از بروز و تشدیدهر گونه آسیب در بین دانش آموزان جلوگیری کرد. با بررسی سلامت روان دانش آموزان باید گفت که اضطراب، فقر، طلاق، اعتیاد،خشونت و بدسرپرستی به عنوان عوامل مخاطره آمیز خانوادگی شناخته میشوند. از سوی دیگر بر اساس گفته های کارشناس حوزهمواد مخدر سن مصرف گل در کشور کاهش یافته است.

کلیدواژه ها

آسیب های اجتماعی،راهکارهای مقابله با آن،معلم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.