تبیینی بر تاثیر کلاس درس معکوس در آموزش ریاضی ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_232
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 141
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسرین مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاداسلامی واحد میمهاداره آموزش پرورش شهرستان فلاورجان،آموزشگاه نوجویان فلاورجان

رضا منجزی ویسی

کارشناس آموزش ابتدایی ، دانشگاه پردیس علی بن مهزیار اهوازاداره آموزش و پرورش شهرستان شوشتر،مدرسه حضرت یونس

محسن مرادی

کارشناس ارشدتکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهراناداره اموزش پرورش شهرستان قیروکارزین،دبستان سید محمودبحرینی

چکیده

طراحی کلاس درس معکوس به عنوان یک رویکرد آموزشی به طور فزایندهای در آموزش ریاضی رایج شده است . مطالعات زیادی در مورد اینکه آیا کلاس درس معکوس در بهبود پیشرفت ریاضیات در مقایسه با سخنرانی های سنتی موثرتر هستند، انجام شده است . بنابراین این تحقیق رویکردی ساختار یافته را دنبال می کند که در آن محقق با مطالعه ی یافته های تحقیقاتی که در آن پایگاههای داده دیجیتال جامع و پرکاربرد را برای اطلاعات مرتبط در مورد تاثیر کلاس درس معکوس در آموزش ریاضی ابتدایی ، جستجو کرد که به روش توصیفی - تحلیلی در قالب گردآوری اطلاعات به شیوه سیستماتیک به بررسی و تبیین تاثیر کلاس درس معکوس در آموزش ریاضی ابتدایی ، دانش آموزان پرداخته است . که نتایج نشان داد که تاثیر مدل کلاس درس معکوس در آموزش ریاضی ابتدایی بر پیشرفت تحصیلی بیشتر از قالب سخنرانی سنتی است . در این راستا معلمان می توانند از آموزش معکوس برای پیشرفت و انگیزه دانش آموزان در درس ریاضیات استفاده کنند.

کلیدواژه ها

کلاس درس معکوس، آموزش ریاضی ، آموزش ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.