بهبود پیشرفت از طریق یادگیری مبتنی بر مشکل Improving achievement through problem-based learning

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: سومین همایش ملی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF03_061
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 120
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا مرادی

دانشجوی دکتری، گیاهپزشکی، دانشگاه فردوسی مشهداداره آموزش و پرورش شهرستان باخرز، آموزشگاه شهید علی محمد دوست

چکیده

در این پژوهش تاثیر یادگیری مبتنی بر مسئله بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای عملکردی دانش آموزان در یک واحد بر شناخت سلول های بدن انسان، درس علوم مورد بررسی قرار گرفت . سی و پنج دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی ، از یک کلاس کامل ، که توسط معلم ، آموزش داده می شدند، در مطالعه شرکت کردند. گروه بندی به طور دقیق و به عنوان گروه آزمایش وکنترل، تقسیم و انتخاب شدند، و برای تعیین پیشرفت تحصیلی و مهارتهای عملکردی قبل و بعد از تحقیق ، پیش و پس آزمون، شدند. به گروه مورد نظر، آزمایش با یادگیری مبتنی بر مسئله ، آموزش داده شد و گروه کنترل آموزش با طراحی سنتی را دریافت کردند. نتایج نشان داد که اگرچه از قبل تفاوتی بین دو گروه وجود نداشت ، دانش آموزانی که با یادگیری مبتنی بر مسئله ، آموزش می گرفتند، نمرات بیشتری نسبت به افرادی که با آموزشهای طراحی شده به طور سنتی آموزش می دیدند، از نظر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای عملکردی کسب کردند . به نظر می رسد دانش آموزان گروه آزمایش در استفاده و سازماندهی اطلاعات مرتبط ، در ساختن دانش و حرکت به سمت نتیجه گیری بهتر، مهارت بیشتری دارند.

کلیدواژه ها

سلول، آزمایش ، مسئله ، آموزش، سنتی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.