بایسته های آموزش درس تاریخ تحلیلی صدر اسلام
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی آموزش تاریخ
- کد COI اختصاصی: NCHE04_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 249
نویسندگان
استادیار گروه معارف دانشگاه فرهنگیان
چکیده
درس تاریخ اسلام در مقطع کارشناسی که به موضوع زندگانی پیامبر(ص) اختصاص دارد، از جمله دروس بسیار مهم و ضروری برای دانشجویان به شمار می رود. اغلب دانشجویان با تصور حفظ اقوال و روایاتی که چندان بدانان مربوط، نیست وارد کلاس درس تاریخ می شوند. مدرس خود نقش عمده ای در گسترش و حذف چنین پیش فرضی دارد. این در حالی است که شخصیت پیامبر(ص) نه تنها در جهان اسلام بلکه در جهان غرب بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ اروپایی به شمار می رود. متاسفانه کتاب های تالیف شده برای این درس، به چنین تفکری دامن می زند. در مقاله حاضر، در پی پاسخگویی بدین سوال هستیم که چطور می توان، علاوه بر انگیزه بخشی دانشجویان به این درس، اعتماد دانشجویان را به کلاس جلب کرده و زمینه را برای عمل به سیره نبوی فراهم نمود؟ در پاسخ بدین سوال می بایست گفت که آموزش شان علمی رشته تاریخ، تبیین ریشه شبهات امروزین در جامعه درباره پیامبر(ص) و توجه به بعد اجتماعی و فرهنگی سیره نبوی با تاکید بر مطالعات ناب محققین برجسته، راهکارهایی است که می توان توجه به سیره نبوی را در بین دانشجویان افزایش دادکلیدواژه ها
تاریخ اسلام، شبهات، پیامبر(ص)، آموزش، عمومی.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.