تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری
- کد COI اختصاصی: INCMET06_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 275
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان ،گرگان،ایران
استادیار،گروه مدیریت آموزشی ،واحد گرگان ،دانشگاه آزاد اسلامی ،گرگان،ایران
گروه ریاضی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی ؛ و از نظر شیوه گرد آوری اطلاعات توصیفی و از نظر نوع روش تحقیق همبستگی می باشد. جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان به تعداد ۱۴۲۰ نفر می باشد که براساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده؛ تعداد ۲۶۱ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه های اشتراک گذاری دانش کیم و لی در سال ۲۰۱۳؛ رفتارکارنوآورانه کانتر در سال ۱۹۸۸ و فناوری اطلاعات و ارتباطات لینگ هانگ در سال ۲۰۱۴ استفاده و داده های حاصله توسط نرم افزارهای Smart PLS و SPSS۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها حاکی از آن بود که میزان ضریب مسیر و ضریب آماره تی برای فناوری اطلاعات و ارتباطات به ترتیب برابر با ۴۵۱/۰ و۱۷۸/۲ و اشتراک گذاری دانش به ترتیب برابر با ۵۱۲/۰ و ۷۰۱/۳ بدست امده است. در نتیجه میتوان بیان نمود که فناوری اطلاعات و ارتباطات و اشتراک گذاری دانش بر میزان رفتار کار نوآورانه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر گرگان به طور مثبت و معناداری موثراست.کلیدواژه ها
فناوری اطلاعات و ارتباطات ؛اشتراک گذاری دانش ؛ رفتار کار نوآورانه؛ معلمان ؛ شهر گرگانمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.