تبیین ضرورت تدریس درس علوم تجربی با جهت گیری الهی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC03_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 289
نویسندگان
گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران ایران
گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران ایران
پژوهشگر آزاد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف نشان دادن اهمیت و تاثیر نوع تدریس معلمان نوع تدریس معلمان علوم تجربی بر تقویت باورهای دینی و رفتارهای اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. براین اساس ابتدا با استفاده از روش تحلیل - توصیفی به بررسی مفاهیم مطرح در پژوهش همچون علم دینی و نسبت علم دینی با علم علوم تجربی پرداختیم. در ادامه ضمن تاکید بر رویکرد آیت الله جوادی آملی نسبت به علم دینی به ارائه پیش فرض های فلسفی آن مانند: توجه به مبدا فاعلی علم، ضرورت توجه به مبدا فاعلی و غائی معلوم، خلقت دیدن عالم طبیعت، افرینش را نشانه هایی از قدرت و صفات خداوند دانستن، برای معلمان پرداختیم و به این مهم اشاره کردیم که معلمان علوم تجربی ضمن پذیرفتن مبانی مذکور با استفاده از روش پیوند و گریز در تدریس علوم تجربی که براساس آن معلم سعی می کند برای هریک از مفاهیم علمی، مصادیق الهی براساس اموزه های اسلامی ذکر کند تا زمینه رشد و تقویت باورهای دینی و تقویت رفتار اخلاقی را در دانش آموزان فراهم کند.کلیدواژه ها
علم دینی، آموزش علوم تجربی، روش تدریس، جهت گیری الهیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.