بررسی نرم افزارهای شبیه ساز در دوره ابتدایی و تاثیرآن بر میزان پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF09_082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 212
نویسندگان
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهار محال و بختیاری مرکز شهید رجایی فرخشهر
مدرس دانشگاه فرهنگیان استان چهار محال و بختیاری
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهار محال و بختیاری مرکز شهید رجایی فرخشهر
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان چهار محال و بختیاری مرکز شهید رجایی فرخشهر
چکیده
همانطور که همه ما آگاه هستیم تکنولوژی روز به روز درحال پیشرفت کردن و قدرتمند شدن میباشد،تکنولوژی که برخی بر این باورند که ممکن است تا چند سال آینده جای بسیاری از مشاغل را بگیرد تا مردم بتوانند با کمترین هزینه مالی و زمانی به اطلاعات و دانشی دست پیدا کنند که خیلی ارزشمند تر و سودمند تر از روش های سنتی حال حاضر است.در عرصه تعلیم و تربیت نیز شاهد یکسری تغییرات در روند یادگیری و یاددهی هستیم تغییراتی که با استقبال زیاد افراد هدف همراه بوده و باعث جذب آنها به این سمت شده.در حوزه آموزش وجود نرم افزار های شبیه ساز بیانگر نمونه از این پیشرفت ها میباشد.این پیشرفت ها علاوه بر دارا بودن مزایای فراوان یکسری معایب هم دارند،از طرف دیگر روی آوردن مردم به آموزش غیرحضوری،مدت زمان یادگیری،کافی نبودن آموزش های حضوری و نیازمند بودن به مکمل آموزشی،افزایش سطح سواد علمی و هم چنین روزآمد بودن آموزش ها از طریق نرم افزار های شبیه ساز باعث شد که ما درباره نرم افزار های شبیه ساز مورد استفاده در دوره ابتدایی بررسی هایی را انجام بدهیم،بررسی هایی که منجر به این شد که دریابیم کشور ما بحمدلله در این عرصه دارای پیشرفت هایی هست،هرچند آرام و کند ولی مفید و قابل تامل،همچنین دریافتیم که این نرم افزار ها میزان خروجی در امر یادگیری را بصورت قابل توجهی افزایش می دهد.کلیدواژه ها
نرم افزار شبیه ساز، پیشرفت تحصیلی، یادگیری، آموزش ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.