بررسی نقش دعا و نیایش در کاهش اضطراب نوجوانان دختر و پسر مدارس متوسطه اول شهرستان محمودآباد
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF09_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی اسلامی- مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ساری، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر دعا و نیایش در کاهش اضطراب نوجوانان دختر و پسر مدارس متوسطه اول شهرستان محمودآباد انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف، پژوهش کاربردی و از نظر شیوه گردآوری و تحلیل اطلاعات، توصیفی و از نوع همبستگی است. برای پاسخ به سوالات مطرح شده از پرسشنامه دعای آلیسون و پرسشنامه اضطراب بک استفاده شده است. جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه ی نوجوانان دختر و پسر مدارس متوسطه اول شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ به تعداد ۲۹۱۳ نفر (۱۱۸۴ پسر و ۱۷۲۹ دختر) می باشد که از جامعه مذکور، نمونه ای به حجم ۳۴۱ نفر (۱۳۹ پسر و ۲۰۲ دختر) به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل کمی اطلاعات از نرم افزار آماری SPSS ۲۲ استفاده شد. ادعای نرمال بودن توزیع های مربوطه توسط آزمون کولموگوروف- اسمیرنوف (K.S) مورد پذیرش قرار گرفت. جهت آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون های آماری رگرسیون، t دو نمونه مستقل و تحلیل واریانس(ANOVA) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد دعا و نیایش در کاهش اضطراب نوجوانان دختر و پسر نقش دارد. بر این اساس تاثیر هر یک از مولفه های آداب دعا کردن، تجربه قبلی دعا و نگرش نسبت به دعا در کاهش اضطراب نوجوانان، نیز مورد مطالعه قرار گرفت که نتایج به دست آمده از تاثیر متغیرهای مذکور بر کاهش اضطراب دانش آموزان حکایت دارد.کلیدواژه ها
دعا، نیایش، اضطراب، نوجوانان، مدارس متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.