اثر بخشی pmt کاش رفتار تکانشی کودکان در اختلال یادگیری نوشتن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO17_163
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه بنت الهدی صدر گیلان
چکیده
پژوهش حاضر به منظور اثر بخشی pmt کاهش رفتار تکانشی کودکان در اختلال یادگیری نوشتن انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرای طرح از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون- پس آزمون بوده که بر روی ۳۰ نفر از دانش آمو.زان ابتدایی گیلان در سال ۱۴۰۲ اجرا شد. شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود. نمونه ها به صورت انتخابی و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر آزمایش و ۱۵ نفر کنترل جایگزین شدند. پس از انتخاب افراد و انتساب آنها به گرو ههای کنترل و آزمایش ، گروه کنترل هیچ برنامه آموزشی دریافت نکرد؛ اما گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه یک ساعته تحت آموزش Pmt قرار گرفتند. جهت جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامه پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کواراریانس یک راهه و چند راهه استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش Pmt بر کاهش رفتار تکانشگری تاثیرگذار است . بدین صورت که با Pmt ، اختلال یادگیری نوشتن دانش آموزان کاهش یافت .۱کلیدواژه ها
تکانشی ، کودکان، اختلال یادگیری نوشتن ، اثر بخشی pmtمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.