بررسی تاثیر مشاوره گروهی به شیوه شناختی-رفتاری بر رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی کاربردی و توسعه انسانی
- کد COI اختصاصی: APHD01_103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 158
نویسندگان
دکتری، مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، بانه، ایرا ن
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مشاوره گروهی به شیوه شناختی-رفتاری بر رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان می باشد. این پژوهش از نوع نیمه تجربی، پیش آزمون- پس آزمون با انتخاب دو گروه شامل گروه کنترل و گروه آزمون بوده و جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در تهران تشکیل می دهند. حجم نمونه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان (۲۰ نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه کنترل) در نظر گرفته شده است. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه پرخاشگری استفاده شده است. نتایج تحلیل کواریانس نشان می دهد که آموزش مشاوره گروهی به شیوه شناختی- رفتاری، باعث کاهش معنی دار میزان پرخاشگری دانش آموزان، در مرحله پس آزمون گردید. لذا پیشنهاد می شود تا حد امکان کلاس های فوق برنامه جهت پیش گیری از بروز پرخاشگری برای دانش آموزان اجرا گردد.کلیدواژه ها
رویکرد شناختی-رفتاری، مشاوره گروهی، رفتارهای پرخاشگرانه، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.