بررسی رابطه سبک های شناختی و تفکر انتقادی با سازگاری فردی -اجتماعی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رشت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی کاربردی و توسعه انسانی
- کد COI اختصاصی: APHD01_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
،شهر رشت
چکیده
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سبک های شناختی و تفکر انتقادی با سازگاری فردی -اجتماعی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر رشت است.جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه۳ شهر رشت تشکیل می دهد.تعداد نمونه را درتحقیق حاضر۲۰۰نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تشکیل می دهد. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت نمونه در دسترس است . جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های تفکر انتقادی ریتکس ،سبک شناختی کلب و سازگاری فردی -اجتماعی کالیفرنیا استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق حاضر نشان داد بین مفهوم سازی انتزاعی و آزمایشگری فعال،بلوغ شناختی،مفهوم سازی با سازگاری فردی-اجتماعی ارتباط مثبت و معناداری با سطح معنی داری کمتر از ۰.۰۵ وجود دارد.با توجه به نتایج رگرسیون مفهوم سازی انتزاعی پنج درصد و بلوغ شناختی شانزده درصد قادر به پیش بینی سازگاری فردی -اجتماعی هستند.کلیدواژه ها
سبک های شناختی،سازگاری فردی-اجتماعی،تفکر انتقادی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.