واکاوی یادگیری همدلانه: ترویج تعاملات مثبت و موثر در کلاس درس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و مدیریت سلامت
- کد COI اختصاصی: IAPMHCONF01_100
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته مشاوره توانبخشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
چکیده
در دنیای امروز که آموزش و پرورش نقشی کلیدی در تربیت نسل آینده ایفا می کند، توجه به روش های نوین و موثر یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار است. در این میان، یادگیری همدلانه به عنوان رویکردی نوظهور در آموزش ابتدایی، بر ایجاد تعاملات مثبت و موثر میان دانش آموزان و ارتقای سطح یادگیری آنها تاکید دارد.در یادگیری همدلانه، دانش آموزان با درک احساسات و دیدگاه های یکدیگر، به طور فعال در فرایند یادگیری مشارکت می کنند و مهارت های ارتباطی، حل مسئله و همدلی خود را تقویت می کنند در این رویکرد، دانش آموزان تشویق می شوند تا از دیدگاه یکدیگر به مسائل نگاه کنند، به احساسات و نیازهای دیگران توجه کنند و با یکدیگر همدلی و همدردی نشان دهند. یادگیری همدلانه به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های ارتباطی و اجتماعی خود را ارتقا دهند، در حل تعارضات به طور موثر عمل کنند و روابطی سالم و پایدار با دیگران برقرار کنند. این رویکرد با ترویج تعاملات مثبت و موثر، به ایجاد فضایی امن و حمایتی در کلاس درس کمک می کند و زمینه را برای یادگیری عمیق تر و پایدارتر فراهم می کند.کلیدواژه ها
تعاملات مثبت، یادگیری همدلانه ، تعاملات موثر، مهارت های ارتباطی، حل مسئله، همدلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.