رابطه هوش اخلاقی و مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE13_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
آموزگار دوره ابتدایی
آموزگار دوره ابتدایی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش اخلاقی و مهارتهای اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان تنکابن بودند که از بین آنها ۴۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و پرسشنامه ها بین آنها توزیع گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامه عملکرد تحصیلی تیلور و فام (۱۹۹۹)، پرسشنامه هوش اخلاقی لینک و کیل (۲۰۰۵) و پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون (۱۹۸۳) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ و آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد مدل تاثیر هوش اخلاقی و مهارتهای اجتماعی بر عملکرد تحصیلی معنادار است (۰۵ / ۰ > p). ضرایب رگرسیونی نشان میدهد هوش اخلاقی با ضریب رگرسیونی ۲۷۲ / ۰ و مهارت اجتماعی با ضریب رگرسیونی ۴۳۷ / ۰ بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
هوش اخلاقی، مهارتهای اجتماعی، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.