بررسی اختلال نوشتن (نارسایی نوشتن) و تاثیر آن بر یادگیری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE13_059
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 219
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب عبادی

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی واحد اروند آبادان ایران

کوثر عبادی

کارشناس آموزش الهیات فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان واحد خدیجه کبری (س), دزفول, ایران

زینب سلیمانی کاجی

دکتری روان شناسی, دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ,آبادان, ایران

چکیده

یادگیری در همه موقعیت های زندگی از جمله مدرسه و کلاس اتفاق میافتد. گرچه، یادگیری یک تغییر داخلی است ولی از تغییرات در رفتارهای قابل مشاهده، قابل استناد است و فرایندی است که یک ارگانیسم به وسیله ی آن، رفتارش را در نتیجهی یک تجربه، تغییر میدهد. حیطه این یادگیری گسترده است و گاهی دچار اختلال و نارسایی می شود.که از آن به اختلالات یادگیری تعبیر می شود. یکی از این اختلالات ، نارسایی نوشتاری (اختلال نوشتن) است. درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال نوشتن بسیار بالاست و متاسفانه در اکثر موارد در مظان اتهام کم هوشی و کم استعدادی قرار می گیرند. و چه بسا بسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان قابل پیشگیری هستند و می توان بصرف زمانی اندک علل مشکل را شناسایی و درمان کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اختلال نوشتن ، مشخصه و ویژگی ها ، انواع آن ، عوامل موثر بر ایجاد نارسایی نوشتن و ارائه راهکار هایی برای حل آن می باشد.

کلیدواژه ها

اختلال، نارسایی، اختلال نوشتن، نارسایی نوشتن، یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.