تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: ICPE13_049
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 148
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آیدا بشارت

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اروند آبادان ، ایران

محمد مکوندی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان ، ایران

چکیده

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد. اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی، ناآرامی، هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. در سال تحصیلی اخیر با چنین شرایطی با حضور در مدرسه و بررسی دانش آموزان مشکل اضطراب برخی از دانش آموزان بررسی شده است. و پس از بررسی دریافت که یکی از مهم ترین علت های اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب دانش آموزان شده بود. محقق با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری میتوانند به بهبود مشکل این چنینی دانش اموزان کمک کند برای بررسی و تحلیل روایت ها از کد گزاری باز ،محوری و انتخابی استفاده شده است.

کلیدواژه ها

دانش آموز ، اضطراب ، روش های تلفیقی،روایت پژوهی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.