نقش مثبت اندیشی معلمین بر پیشرفت نظام آموزشی (مطالعه مروری)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم انسانی، مدیریت و کار آفرینی
- کد COI اختصاصی: CNCCONF07_096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
چکیده
مثبت اندیشی شکلی از فکر کردن است که برحسب عادت در پی به دست آوردن بهترین نتیجه از بدترین شرایط می باشد. به عبارت دقیق تر مثبت نگری فرآیندی تعمدی و انتخابی است . اندیشیدن و نحوه فکر کردن نقش بسیار مهمی در زندگی انسان دارد. انسان ها همواره با نوع تفکر خود و نگرشی که به جهان دارند از یکدیگر متمایز می شوند. هدف از تهیه مقاله ، بررسی نقش مثبت اندیشی معلمان بر پیشرفت نظام آموزشی می باشد. روش پژوهش حاضر در این مطالعه کیفی بوده از نوع مروری، که با با استفاده از کلمات googel scholar, sience direct,sid.ir, magiran.irو جستجو در پایگاه های اطلاعاتی کلیدی مثبت اندیشی و نظام آموزشی ، مقالات مرتبط با موضوع انتخاب شدند. یافته ها حاکی از آن بود، آموزش مهارتهای خوش بینی و مثبت اندیشی می تواند در حل بسیاری از مسائل و مشکلات ناشی از منبع کنترل به افراد و همچنین نظام آموزشی کمک کند و نگرش مثبت به مسائل روزمره زندگی انسان را قادر می سازد تا زندگی پر نشاطی برای خود به ارمغان آورد.کلیدواژه ها
مثبت اندیشی ، نظام آموزشیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.