بررسی عملکرد معلمان مقطع ابتدایی در زمینه ی تکلیف دهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_233
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
گارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد ایلام،ایلام،ایران.
چکیده
هدف از انجام پژوهش بررسی عملکرد معلمان مقطع ابتدایی در زمینه ی تکلیف دهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.که به روش کیفی و با استفاده از مصاحبه صورت گرفته است . بر این اساس جامعه آماری پژوهش حاضر را معلمان ابتدایی شهر مهران تشکیل می دهند که به شکل تصادفی و با روش خوشه ای تعداد ۳۳ نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب گشته اند.یافته های پژوهش حاکی از آن است که معلمان در شش زمینه مرتبط ، به طور سازنده ای از تکلیف منزل بهره گیری می کنند: ۱ .به عنوانیک راهبرد برای یادگیری کامل تر ۲. راهبردی برای مشارکت ۳ . راهبردی برای ارزیابی تکوینی وبهبود تدریس ۴ .براهبردی برای ۱ آموزش مجزا ۵ .راهبردی برای بازخوردهی ۶ .راهبردی برای تنوع بخشی به فعالیتهای آموزشی . نکته ی مهم و تکمیلی این پژوهش آن است معلمین روش های متفاوت قابل ملاحظه ای را برای تکلیف دهی دارند؛ زمان مورد نیاز برای انجام تکالیف بسیار متفاوت است ، بعضی اوقات روش های نامتعارفی را برای تکلیف دهی استفاده می نمایند ، گاهی معلمان به دلیل اعمال فشار از سوی والدین ، مدیر مدرسه ، حتی سایر معلمان ماهیت تکالیف را تغییر میدهند؛ و رویکرد منسجمی در زمینه ارزیابی تکالیف ندارند.کلیدواژه ها
آموزش ابتدایی ،تدریس ،تکالیف منزل،پیشرفت تحصیلی .مقالات مرتبط جدید
- تحلیل نقش فناوریهای نوین در تحول سیستم های مدیریت و حسابداری در ایران
- شناسایی عوامل موثر بر بهرهوری بانک ها با استفاده از روش ترکیبی تحلیل پوششی دادهها و MADM (بانکهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران)
- اثر سوابق مالی مدیرعامل بر قیمت گذاری حق الزحمه حسابرسی مستقل با توجه به نقش تعدیلگر اندازه شرکت و رتبه موسسات حسابرسی
- مدل قیمتگذاری دارایی بر اساس داده های حسابداری و فاکتورهای اساسی در بورس اوراق بهادار
- بررسی رابطه مدیریت سود و گزارشگری محیط زیستی، اجتماعی و حاکم یتی ( ESG ) با توجه به نقش تعدیلگر حاکمیت شرکتی در شرکت های پذ یرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.