تاثیرات متقابل آموزش بین شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_131
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
معلم،کارشناسی آموزش زیست شناسی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
معلم،کارشناسی آموزش شیمی از دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز،تبریز،ایران
چکیده
آموزش متقابل شیمی و زیستشناسی به دانش آموزان، تاثیرات چشمگیری بر فهم و درک آنها از جهان طبیعی دارد. این دو رشته، با وجود تفاوتهای بنیادین، در بسیاری از نقاط با یکدیگر تلاقی میکنند و دانش آموزان را قادر میسازند تا پدیده های زیستی را از منظر مولکولی تا سطح اکوسیستمها درک کنند.شیمی، به عنوان علم مطالعه ی ماده و تغییرات آن، اساس فهم فرآیندهای بیوشیمیایی است که در سطح سلولی رخ میدهند. دانش آموزان با یادگیری مفاهیم شیمیایی میتوانند ساختار و عملکرد مولکولهای حیاتی مانند پروتئینها، کربوهیدراتها و لیپیدها را درک کنند. این دانش به آنها کمک میکند تا مکانیسمهایی مانند فتوسنتز، تنفس سلولی و دیگر واکنشهای متابولیکی را بهتر درک کنند.از سوی دیگر، زیستشناسی، که به مطالعهی حیات و موجودات زنده میپردازد، به دانش آموزان نشان میدهد که چگونه مفاهیم شیمیایی در محیطهای زنده به کار گرفته میشوند. مطالعهی زیستشناسی به دانش آموزان این فرصت را میدهد که ببینند چگونه واکنشهای شیمیایی در سطوح مختلف، از سلولها و اندامها گرفته تا کل ارگانیسمها و اکوسیستمها، شکل میگیرند.یادگیری متقابل شیمی و زیستشناسی به دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای تفکر نقادی و حل مسئله را توسعه دهند. آنها یاد میگیرند که چگونه دانش خود را از یک رشته به رشتهی دیگر انتقال دهند و برای حل مسائل پیچیده ی علمی از دیدگاه های مختلف استفاده کنند.آموزش میان رشته ای شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان نشان میدهد که علوم طبیعی چگونه با یکدیگر و با سایر رشته ها مانند فیزیک، ریاضیات و حتی علوم اجتماعی تعامل دارند. این رویکرد به آنها کمک میکند تا یک دیدگاه جامعتر نسبت به مسائل علمی و زیستمحیطی داشته باشند.آموزش متقابل شیمی و زیست شناسی به دانش آموزان این امکان را میدهد که دانش عمیقتر و مهارتهای لازم برای درک و حل مسائل مرتبط با تنوع زیستی و حفظ محیط زیست را کسب کنند. این رویکرد آموزشی نه تنها به تقویت پایه های علمی دانش آموزان کمک میکند، بلکه آنها را برای مواجه ه با چالشهای پیچیده ی جهان مدرن آماده میسازد.کلیدواژه ها
زیست شناسی ،شیمی،آموزش،دانش آموزان،علمیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل نقش فناوریهای نوین در تحول سیستم های مدیریت و حسابداری در ایران
- شناسایی عوامل موثر بر بهرهوری بانک ها با استفاده از روش ترکیبی تحلیل پوششی دادهها و MADM (بانکهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران)
- اثر سوابق مالی مدیرعامل بر قیمت گذاری حق الزحمه حسابرسی مستقل با توجه به نقش تعدیلگر اندازه شرکت و رتبه موسسات حسابرسی
- مدل قیمتگذاری دارایی بر اساس داده های حسابداری و فاکتورهای اساسی در بورس اوراق بهادار
- بررسی رابطه مدیریت سود و گزارشگری محیط زیستی، اجتماعی و حاکم یتی ( ESG ) با توجه به نقش تعدیلگر حاکمیت شرکتی در شرکت های پذ یرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.