تاثیر انگیزه معلم بر تمرین تدریس: تقویت انگیزه درونی و غلبه بر موانع

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR15_069
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 179
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین فخرائی آزادتیتکانلو

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی پردیس امام محمد باقر (ع).

ابراهیم فرهادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی پردیس امام محمد باقر (ع).

شاهین صادقی گزل آباد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی پردیس امام محمد باقر (ع).

محمدرضا رستمی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی پردیس امام محمد باقر (ع).

چکیده

این مطالعه رابطه پیچیده بین انگیزه معلم و تمرین تدریس را بررسی میکند و بر اهمیت انگیزه درونی در غلبه بر موانع در زمینه آموزشی تاکید میکند. این مقاله با تکیه بر نظریه های روانشناختی و تحقیقات تجربی، چگونگی تاثیر عوامل مختلف، از جمله انگیزه درونی، پاداشهای بیرونی، و فرصتهای توسعه حرفهای را بر انگیزه معلم بررسی میکند. علاوه بر این، تاثیر شیوه های آموزشی با انگیزه را بر نتایج یادگیری دانش آموز و پویایی کلاس درس بررسی میکند. این مطالعه با ترکیب ادبیات موجود و ارائه بینشهای کیفی از مربیان، بر اهمیت پرورش انگیزه درونی در بین معلمان برای افزایش اثربخشی آموزشی و انعطافپذیری در مواجه ه با چالشها تاکید میکند. علاوه بر این، توصیه های عملی برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی ارائه میکند تا محیطی را پرورش دهند که انگیزه معلمان را پرورش داده و حفظ کند و در نهایت نتایج مثبتی را برای مربیان و دانش آموزان ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها

انگیزه معلم، تمرین تدریس، انگیزه درونی، انگیزه درونی، موانع، محیط آموزشی، توسعه حرفه ای.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.