بررسی وجود عامل نظم در مدرسه و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR15_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 336
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم قرآنی ، دانشگاه علوم و معارف قرآن ، ایران
کارشناسی پیوسته روانشناسی ، دانشگاه پیام نور واحد دولت آباد اصفهان ، ایران
چکیده
معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای۱آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد. معلم متعهد ، در طریق حفظ و تامین منافع واقعی شاگرد است ، در حل مسائل و مشکلات کوشاست . روحیه اش به گونه ای است از خدمت لذت می برد ، از ساختن و به عمل آوردن دانش آموز و قراردادنش در مسیری که مورد هدف است خرسند است.معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنها در اختیار دارند. معلم باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشد و آنها را به کار بندد و محیطی را به وجود آورد که دانش آموزان، مشکلات خود را با او در میان گذاشته و او در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آنها اقدام نماید.کلیدواژه ها
نظم ، دانش آموزان ، مدرسه ، تربیت ، معلممقالات مرتبط جدید
- جایگاه حسابداری در شهرداریها
- بررسی جایگاه سیستم حسابداری دولتی
- اقدامات پیشگیرانه نظارتی و ارتقاء سلامت بانکها چارچوبها چالشها و راهکارها با تاکید بر نظام بانکی ایران
- بررسی ارتباط بین مسئولیت اجتماعی شرکت با قابلیت مقایسه صورت های مالی
- تاثیر گرایش احساسی سرمایه گذاران و تمرکز مالکیت بر سرمایه گذاری با تاکید بر نقش تعدیلگر محدودیتهای مالی در بورس اوراق بهادار تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.