بررسی تاثیر ارزشیابی تراکمی برعملکرد تحصیلی و اشتیاق به تحصیل دانش آموزان مقطع ابتدایی خراسان رضویی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2341
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 166
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، ایران
چکیده
ارزیابی تراکمی یک معیار اساسی برای بررسی پیشرفت دانش آموزان، موسسات و برنامه آموزشی کشور به عنوان یک کل ارائه می دهد..پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ارزشیابی تراکمی برعملکرد تحصیلی و اشتیاق به تحصیل دانش آموزان انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را مقطع ابتدایی خراسان رضویی تشکیل می دهند حجم نمونه ۲۴۵نفردانش آموز بود که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های عملکرد تحصیلی و اشتیاق به تحصیل استفاده شده است . نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد ارزشیابی تراکمی تاثیر مثبت ومعنی داری بر عملکرد تحصیلی و اشتیاق به تحصیل دانش آموزان دارد در تبیین این یافته ها وقتی نوبت به ارزیابی عملکرد دانش آموزان می رسد، موسسات و معلمان نمی توانند به هیچ رویکرد واحدی پایبند باشند. از این رو، آنها بر این اساس از ارزیابی های تکوینی استفاده می کنند. که علاوه بر اشتیاق تحصیلی باعث بهبود عملکرد نیز می شود .کلیدواژه ها
ارزشیابی تراکمی ، عملکرد تحصیلی ، اشتیاق به تحصیلمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.