اهمیت باورهای انگیزش تحصیلی و هیجانات تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2180
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
لیسانس طراحی لباس، تهران، ایران
چکیده
هیجان های تحصیلی به موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان وابسته هستند. بنا به نظریه واینر علت هایی که افراد برای شکست ها و موفقیت های خود برمی گزینند دارای سه بعد یا سه جنبه است :۱- مکان کنترل ، یعنی موقعیت یا منبع علت موفقیت و شکست در رابطه با فرد (درونی یا بیرونی ) ۲- وضعیت پایداری، یعنی ثابت یا متغیر بودن علت های موفقیت یا شکست (پایدار و ناپایدار) ۳- کنترل پذیری، یعنی در اختیار فرد قرار داشتن یا خارج از اختیار بودن علت های موفقیت و شکست (قابل کنترل یا غیر قابل کنترل ).کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی ، هیجانات تحصیلی ، باورهای تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.