اهمیت باورهای انگیزش تحصیلی و هیجانات تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2180
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
لیسانس طراحی لباس، تهران، ایران
چکیده
هیجان های تحصیلی به موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان وابسته هستند. بنا به نظریه واینر علت هایی که افراد برای شکست ها و موفقیت های خود برمی گزینند دارای سه بعد یا سه جنبه است :۱- مکان کنترل ، یعنی موقعیت یا منبع علت موفقیت و شکست در رابطه با فرد (درونی یا بیرونی ) ۲- وضعیت پایداری، یعنی ثابت یا متغیر بودن علت های موفقیت یا شکست (پایدار و ناپایدار) ۳- کنترل پذیری، یعنی در اختیار فرد قرار داشتن یا خارج از اختیار بودن علت های موفقیت و شکست (قابل کنترل یا غیر قابل کنترل ).کلیدواژه ها
انگیزش تحصیلی ، هیجانات تحصیلی ، باورهای تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.