بررسی تحلیلی روش تدریس بدیعه پردازی در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2082
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
کارشناسی آموزش اللهیات، دانشگاه فرهنگیان، گیلان، ایران
کارشناسی آموزش اللهیات، دانشگاه فرهنگیان، گیلان، ایران
چکیده
الگوی تفکر استعاری ، یادگیرندگان را بر می انگیزد تا ایده ها یا افکاری نو و خلاق را پرورانده و ارایه دهند.آن را الگوی بدیعه پردازی یا نوآوری فکری نیز نامده اند . این الگو را ویلیام گوردن و همکارانش تدوین و تهیه کرده اند. گوردون آموزش گروه های خلاقیت در صنعت را اغاز کرد و آن را به صورتی در اورد که برای آموزش دانش آموزان هم کاربرد داشته باشد. عنصر عمده دربدیعه پردازی یا تفکر استعاری استفاده از قیاس هاست .. دانش آموزان باانواع قیاس ها کار م ی کنند تا با آرامشی که پیدا می کنند به مقا یسه های استعاری بیشتری بپردازند. سپس آنان از قیاس ها و مقایسه هایی که به عمل آورده اند برای حل مسایل یا ارایه فکرجدیدی و اندیشه ای نو کمک می گیرند.در این مقاله به بررسی تحلیلی روش تدریس بدیعه پردازی پرداخته می شود.کلیدواژه ها
تحلیل ، روش تدریس ، بدیعه پردازیمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.