بررسی رابطه سبک رهبری مدیریت با بهرهوری و انگیزش شغلی آموزگاران ناحیه ۳ استان قم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 162
نویسندگان
فارغالتحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران، آموزگار
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه طلوع مهر
کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ارشد مشاوره گرایش مدرسه، دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
امروزه مدیریت نقش بسزایی در اداره فعالیت ها وزندگی اجتماعی بشر ایفا می کند، به مدد این توانمندی است که ماموری ت ها و اهداف سازمان تحقق می یابد و از امکانات موجود بهرهبرداری می شود و توانائی ها و استعداد انسانها از قوه به فعل درمی آید. مدیران در انجام وظایف خود، فرآیندی را دنبال می کنند که شامل اجزایی چون برنامه ریزی ، سازماندهی ، نظارت و کنترل، انگیزش ارتباطات، هدایت و تصمیم گیری است . مجموعه این فعالیت هاست که مدیریت را شکل می دهد و هماهنگی و میل به اهداف سازمان را میسر می سازد و سبک های رهبری مختلف تاثیرات متفاوتی را در رفتار حرفه ای ، انگیزه شغلی ، تعهد سازمانی و ... را به دنبال دارد، یکی از متغیرهایی که گمان می رود با سبک رهبری مدیریت در ارتباط باشد. بهره وری است . تلاش برای ارتقاء بهرهوری نیروی انسانی و استفاده بهینه از نیروی انسانی یکی از برنامه های حیاتی سازمانها محسوب می شود. بدون تردید فرآیند بهرهوری نیروی انسانی متاثر از یک عامل خاص نیست ، بلکه نتیجه تکامل و ترکیب عوامل گوناگونی است . ازآنجایی که بهرهوری مقوله ای انتزاعی نیست ، پس لزوما باید جنبه کاربردی داشته باشد، بر همین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک رهبری مدیریت با بهرهوری و انگیزش شغلی آموزگاران ناحیه ۳ استان قم است . جامعه آماری شامل کلیه آموزگاران ناحیه ۳ استان قم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده ۶۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای اندازهگیری این پژوهش شامل پرسشنامه انگیزش شغلی ، پرسشنامه بهرهوری و پرسشنامه سبک رهبری است که روایی و پایایی آن موردسنجش و سپس مورد استفاده قرار گرفت . دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از روشهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش هم زمان تجزیه وتحلیل گردید. نتایج پژوهش بیانگر آن است که از بین ابعاد سبک رهبری ، مولفه سبک رابطه مدار و سبک وظیفه مدار دارای توان پیش بینی کننده قوی برای بهره وری است و از بین ابعاد سبک رهبری ، مولفه سبک رابطه مدار و سبک وظیفه مدار پیش بینی کننده قوی برای انگیزش شغلی است ، بنابراین بر اساس یافته های به دست آمده می توان گفت که سبک رهبری مدیریت موثر در سازمان آموزش وپرورش باعث می گردد که در بین کارکنان نسبت به انجام امورات انگیزش و میل به انجام کار ایجاد شود؛ که این مورد یکی از علل پیشرفت و ارتقاء آن سازمان است .کلیدواژه ها
سبک رهبری ، انگیزش شغلی کارکنان، تعهد سازمانی ، عدالت سازمانی ، بهره وری شغلی ، تغییر و تحول، بهرهوری ، آموزش وپرورشمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.