بررسی تاثیرات و اهمیت بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_2053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 287
نویسندگان
کارشناسی ، روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور، اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب، آموزشگاه شهیدصالحی زینهار
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور، اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب، آموزشگاه شهیدبیرامی گوگرد چی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب، آموزشگاه شهدای باشبرات
چکیده
در دهه های اخیر توجه به روانشناسی مثبت بسیار بالا رفته و اثرات بهزیستی روانشناختی در زندگی تمام افراد جامعه مورد بررسی قرار گرفته است . مطالعاتی نیز اثرات و اهمیت این مقوله را در گروه مهمی از افراد جامعه به نام دانش آموزان مورد توجه قرار داده ان د که جمع بندی و استخراج نکات مهم آن ضروری است . مطالعه حاضر با هدف تعیین بررسی تاثرات و اهمیت بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان انجام گردید. مطالعه ی حاضر یک مطالعه ی مروری است که برای دست یابی به هدف مقالات نما یه شده در پایگاه های اطلاعاتی جهاد دانشگاهی (SID)، بانک اطلاعات نشریات کشور (Magiran)، بانک اطلاعات مقالات ایران و موتور جستجوی scholar Google، PubMed و Scopus مربوط به ۱۰ سال گذشته با استفاده از کل ید واژههای فارسی و انگلیسی " بهزیستی روانشناختی "، " دانش آموز"، "سلامت عمومی "، "روانشناسی مثبت " بررسی و پس از ارزیابی دقیق محتوای مقالات، یافته ها در بخش های اصلی گزارش شد. بر اساس یافته ها، بهزیستی روانشناختی می تواند در ارتقای سلامت عمومی ، کیفیت خواب، خلاقیت ، ادراک از محیط کلاس، سرزندگی تحصیلی ، خودکارآمدی تحصیلی و کاهش ناگویی هیجانی ، افسردگی و پرخاشگری موثر باشد. با توجه به اثرات مفید و مثبت بهزیستی روانشناختی پیشنهاد می گردد ضمن سنجش دوره ای این مفهوم در دانش آموزان توسط مربیان پرورشی از مداخلات موثر، برنامه ریزی و ارائه بسته های آموزشی و درمانی مناسب برای تقویت و ارتقای بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان تمام مقاطع تحصیلی گام برداشته شود و زمینه و بستر مناسب برای داشتن دانش آموزانی با بهزیستی روانشناختی بالا فراهم گردد .کلیدواژه ها
بهزیستی روانشناختی ،دانش آموز، سلامت عمومی ، روانشناسی مثبتمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.