نقش بازی و سرگرمی در یادگیری کودکان و دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1701
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1140
نویسندگان
کارشناسی ارشد حسابداری موسسه آموزش عالی حافظ شیراز
کارشناسی روانشناسی گرایش عمومی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی _ فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجفآباد
کارشناسی تفسیر قران دانشگاه علوم و معارف قران کریم دولت آباد
چکیده
بازی کردن پررنگ ترین فعالیت روزمره کودکان است . بازی مختص دورهای خاص از زندگی نمی باشد و در تمامی دورههای زندگی خودش را به نحوی نشان می دهد و نمی توانیم تاثیر بازی بر یادگیری را نادیده بگریم . اگر بخواهیم یک تعریف ساده از بازی کردن بگوییم ، آن را می توان همان فعالیت هایی در نظر گرفت که کودکتان در طول روز با اشیای غیر جاندار خودش را سرگرم می کند.بسیاری از والدین بر این باورند که بازی کردن کودک با یادگیری در تناقض است . این افرادمعمولا نمی خواهند تماموقت کودک به بازی و تفریح بگذرد. ما در این مقاله می خواهیم این باور غلط را به چالش بکشیم و ثابت کنیم ، یادگیری و بازی کردن در کودکان در یک راستا هستند، بازی تاثیر فراوانی بر یادگیری کودک دارد و والدین باید از بازیهای متنوع جهت آموزش به کودکان بهره ببرند.با استفاده از یادگیری مبتنی بر بازی در آموزش، دانش آموزان در حین بازی مفاهیم و مطالب موردنیاز را یاد می گیرند؛ بنابراین ، جذابتر کردن فرآیند یادگیری، تاثیر مثبتی بر رشد عقلی دارد. بازیها با درسهای سنتی ترکیب می شوند زیرا فرآیند یادگیری سنتی می تواند یکنواخت باشد؛ اما یادگیری مبتنی بر بازی می تواند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری بهبود بخشد و نشان از تاثیر بازی بر یادگیری باشد. بازی نه تنها منبع شادی بوده، بلکه وسیله ای برای یادگیری است .کلیدواژه ها
بازی، سرگرمی ، یادگیری، کودکان، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.