بررسی نقش رضایت شغلی معلمان ابتدایی بر بهبود ارتباط بین معلمان و دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1583
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 169
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

قدریه سازگار

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه پنجم، هرمزگان، بندرکنگ

معصومه دمستانی عباسی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه سوم، هرمزگان، بندر کنگ

خدیجه محمودی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار پایه سوم، هرمزگان، بندر کنگ

چکیده

این مطالعه به بررسی ارتباط بین رضایت شغلی معلمان ابتدایی و بهبود ارتباطات آنها با دانش آموزان می پردازد. ارتباطات مثبت و سالم میان معلمان و دانش آموزان اساسی برای تجربه آموزشی موثر و توسعه فردی دانش آموزان است . این پژوهش با تحلیل یافته های مطالعات قبلی و تحقیقات جدید، نشان می دهد که رضایت شغلی معلمان به عنوان یک عامل کلیدی، تاثیر زیادی بر ارتباطات آنها با دانش آموزان دارد. معلمانی که از شغل خود راضی هستند، ممکن است بهبودی در ارتباطات مثبت با دانش آموزان تجربه کنند که بهبودی در موفقیت تحصیلی و توسعه فردی آنها را به همراه دارد.با توجه به یافته های این پژوهش ، پیشنهاد می شود که برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش، توجه بیشتری به رضایت شغلی معلمان و ترویج ارتباطات مثبت آنها با دانش آموزان شود. این اقدامات می توانند بهبودی قابل توجهی در محیط آموزشی ایجاد کنند و به توسعه فردی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها

رضایت شغلی ، ارتباط، معلمان، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.