راهکارهایی برای افزایش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1582
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا، اداره آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا، اداره آموزش و پرورش حاجی آباد، آموزگار
چکیده
طبق تحقیقات و مطالعات انجام شده، یکی از مسائلی که در مقاطع مختلف تحصیلی از اهمیت زیادی برخوردار است ، داشتن مهارت اجتماعی است . مهارت اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر میسازد با دیگران رابطه موثر داشته و از عکس العمل های نا معقول اجتماعی خودداری کند. مهارتهای اجتماعی از فرهنگ و گروههای اجتماعی که فرد در ارتباط با انها قرار دارد تاثیر پذیرفته و میزان برخورداری از این مهارتها در سلامت رفتاری و اجتماعی افراد نقش به سزایی را ایفا می کند. مهارتهای اجتماعی برای معاشرت و تعامل با فراد دیگر، هم از نظر ارتباط و هم از نظر رفتار با دیگران ضروری است . آموزش مهارت اجتماعی بر پایه این اصل قرار دارد که مشکلات کودکان در مهارتهای اجتماعی غالبا به این دلیل است که کودکان نمی دانند در موقعیت های اجتماعی چه کار کنند و می توان کودکان را برای غلبه برای این مشکلات آموزش داد. مهارتهای اجتماعی دانش اموزان مدارس ابتدایی هنوز محدود است که به نوبه ی خود می تواند باعث شود که اجرای رویکرد علمی در برنامه درسی کمتر از حد مطلوب باشد. مقاله حاضر، مقاله توصیفی است که در ابتدا تعاریف و نظریه هایی از مهارتهای اجتماعی را ارائه داده است و به ارائه راهکارهایی برای افزایش این مهارتها در دانش اموزان دوره ابتدایی پرداخته است .کلیدواژه ها
مهارت اجتماعی ، دوره ابتدایی ، دانش اموز، راهکارمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.