تاثیر آموزش راهبردهای مدیریت رفتار خود بر بهبود عملکرد انجام تکالیف دانش آموزانبا ناتوانی یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1497
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
کارشناسی شیمی محض،آران وبیدگل
چکیده
یادگیری یک امر مهم و سرنوشت ساز در زندگی هر فرد است . این امر از لحظه تولد و حتی قبل از آن، آغاز می شود. ولی از زمان ورود به مدرسه اهمیت فوق العادهای پیدا می کند. خصوصا یادگیری خواندن و نوشتن از اهمیت بیشتری برخوردار است . در این میان افرادی وجود دارد که در امر یادگیری آن دچار مشکل هستند.این کودکان از وضعیت جسمانی و هوش بهنجار برخوردارند، به خوبی صحبت می کنند، با دیگران ارتباط برقرار می کنند و از مهارتهای خود یاری برخوردارند ولی عملکرد تحصیلی آنها با آنچه که انتظار می رود، تفاوت چشمگیری دارد (شکوهی یکتا، ۱۳۸۵هوش). کودکان با مشکلات یادگیری معمولا عادی است این کودکان سخت تلاش می -کنند تا از برنامه های آموزشی پیروی نمایند، تمرکز داشته باشند و در خانه و مدرسه به نحوه پسندیدهای رفتار کنند. اما متاسفانه با وجود سعی و تلاش بسیار باز در انجام تکالیف درسی ناموفق عمل کرده و شکست می خورند (رجبی و همکاران، ۱۳۹۱).تکالیف مدرسه ای از مهم ترین فعالیت های بعد از مدرسه است این فعالیت ها به مجموعه وظایفی که ، برای دانش آموزان توسط معلم مدرسه تعیین می شوند و بایستی در زمان تعطیلی کلاسهای درسی انجام گردند اطلاق می شوند (کوپر ، ۱۹۸۹، به نقل از امین زاده و سرمد، ۱۳۸۸). پژوهشگران معتقدند که تکالیف مدرسه فرضی در اختیار دانش آموزان می گذارد تا تمرین بیشتری درباره مفاهیم ارائه شده در کلاس داشته باشندکلیدواژه ها
ناتوانی های یادگیری ، راهبرد خود مدیریتی ، عملکرد انجام تکلیفمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.