بررسی علل ضعف املا در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1489
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2061
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اهواز
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور برازجان
سطح ۲ حوزه علمیه مدرسه امام خمینی (ره)بوشهر
کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه آزاد بوشهر
کارشناسی علوم تربیتی تربیتی پیش دبستانی و دبستان دانشگاه پیام نور اهرم
چکیده
املاء (دیکته ) لغتی است عربی و به معنی جانشین ساختن صحیح صورت نوشتاری کلمات حروف به جای صورت آوای آنهاست . از دیرباز به عنوان یکی از مهارت های نوشتاری در یادگیری زبان و امروزه در دوره ابتدایی از مهم ترین مهارتهای در این دوره به شمار می آید و پایه و اساسی برای یادگیری نوشتن دانش آموزان به شمار می رود یکی از مشکلاتی که دانش آموزان با آن مواجه می باشند ضعف املا است . اولین گام برای بر طرف کردن هر ضعفی شناخت آن می باشد. اگر معلم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش آموز را تشخیص دهد می تواند سریع راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانش آموزان اقدام نماید. عوامل متعددی سبب اختلال در آموزش و یادگیری نوشتن به ویژه درس املاء می گردد و این درس را با مشکلی به نام غلط نویسی یا نادرست نویسی مواجه می سازد. در این مقاله سعی بر این است که علل ضعف املاء نویسی دانش آموزان ابتدایی بررسی شود. روش بررسی این مقاله روش کتابخانه ای بود. علل ضعیف بودن املا دانش آموزان ابتدایی می تواند.، ضعف در حافظه دیداری , ضعف در حافظه شنوایی , نارسا نویسی و وارونه نویسی ، عدم دقت دیداری و عدم آموزش صحیح و قرینه نویسی باشد. در ادامه مجموعه ای از طرح ها برای آموزش املا و بر طرف کردن مشکلات املا نویسی دانش آموزان می باشد.کلیدواژه ها
املا،دانش آموزان،ابتدایی ،علل ضعفمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.