نقش تربیتی معلم در اسناد بالادستی و نظریه های تربیتی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1413
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 132
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه زهرا کیانیان

عارفه عاملی

چکیده

این مقاله باهدف شناسایی نقش تربیتی معلم در نظام آموزش وپرورش و سند تحول بنیادین و بر اساس نظریه های تربیتی مطرح شده توسط صاحب نظرانی چون پیاژه، رابرت سیرز، اریکسون، فروید و...که به چگونگی عملکرد معلم پرداخته اند، گردآوری شده است . در این پژوهش کوشش شده تا نقش تربیتی معلم به گونه ای تبیین شود تا خواننده دریابد که شاخص ترین و ممتازترین مولفه تعلیم وتربیت ، معلم است که بنیانی برای رویارویی با چالش ها ی حال و آینده تعلیم وتربیت به شمار می رود . نقش معلم در نظام آموزشی ، ایجاد انگیزه و هدایت فراگیران در پرتو اهداف و ساحت های سند تحول بنیادین است . مقاله به شیوه توصیفی انجام شده است و شامل کلیه اسناد و مدارک و منابع مرتبط با موضوع مورد بررسی می باشد. منابع در دسترس مذکور، مورد بررسی و تحلیل واقع شده، و بدین منظور از فرمهای فیش برداری برای گردآوری مطالعات مرتبط استفاده شده است .

کلیدواژه ها

نقش تربیتی معلم ، سند تحول بنیادین ، ساحت های شش گانه تعلیم وتربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.