نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1347
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 116
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاهشهید میرشاکی الیگودرز
کارشناسی حسابداری دانشگاه نوآوران کوهدشت
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فاطمه زهرا ساری
کارشناسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی دزفول
چکیده
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل متعددی است که از جمله آنها می توان به محیط خانوادگی اشاره کرد. خانواده به عنوان اولین محیط اجتماعی که با آن روبرو می شوند، نقش بسیار مهمی در تحصیلات و توسعه آموزشی فرزندان خود دارند. این مقاله بررسی می کند که چگونه والدین و سایر اعضای خانواده می توانند بهبود پیشرفت تحصیلی فرزندان خود را تسریع دهند و نقش آنها در ایجاد محیط هایی مطلوب برای یادگیری را تقویت کنند.اولین عامل مورد بررسی در این مقاله ، ارتباطات خانوادگی است . ارتباطات سالم و صمیمی بین والدین و فرزندان، اثر بسزایی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. این ارتباطات می توانند به روند یادگیری کمک کرده و احساس اعتماد و ارادت در فرزندان را افزایش دهند.در ادامه ، نقش حمایت والدین از تحصیلات فرزندان بررسی می شود. والدینی که به فعالیت های تحصیلی فرزندانشان توجه کافی می کنند و از آنها حمایت می کنند، می توانند اثرات مثبتی بر روی عملکرد تحصیلی آنها داشته باشند. این حمایت می تواند شامل تشویق ، ارائه ابزارهای آموزشی ، و ایجاد انگیزه برای یادگیری باشد.آخرین مورد مورد بررسی در این مقاله ، نقش مدیریت زمان خانواده است . یک برنامه زمانبندی موثر برای فعالیت های تحصیلی و سایر فعالیت های زندگی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای مدیریت زمان خود را بهبود بخشند و به دنبال آن، پیشرفت تحصیلی خود را افزایش دهند.به طور خلاصه ، مقاله حاضر به والدین و سایر اعضای خانواده را ترغیب می کند که نقش موثر خود را در پیشرفت تحصیلی فرزندانشان به عنوان همکاران یادگیری فراهم کنند. از طریق ارتباطات صمیمی ، حمایت فعال و مدیریت موثر زمان، خانواده می تواند محیطی مطلوب برای رشد و پیشرفت تحصیلی فرزندان خود فراهم کند.کلیدواژه ها
نقش ، خانواده، پیشرفت تحصیلی ،دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.