بررسی تاثیرات کاربرد تکنولوژی بر آموزش دانش آموزان دارای نیاز های ویژه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1322
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی مشاوره و راهنمایی،دانشگاه شهید باهنراراک
کارشناسی آموزش ابتدایی ، پردیس امام علی (ع) رشت
کارشناسی آموزش ابتدایی ، پردیس امام علی (ع) رشت
کارشناسی امورتربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی گنبد کاووس
چکیده
استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری مهارت ها و محتوای اطلاعات و دانش ها را افزایش داده و رشد مهارت ها و اطلاعاتی که می -تواند در دنیای واقعی مورد استفاده ی افراد دارای نیازهای آموزشی ویژه قرار گیرند، کمک شایانی کند و در آموزش دانش کاربردی دانش آموزان دارای نیاز های ویژه ، نقش مهمی را ایفا کند. پیشرفت در فن آوری اطلاعات و ارتباطات، به بهبود آموزش و یادگیری به دانش آموزان دارای نیازهای آموزشی ویژه منجر شده است . نتیجه گیری : فن آوری اطلاعات و ارتباطات برای این دانش آموزان، به دو طبقه ی فن آوری کمکی و فن آوری آموزشی ، تقسیم بندی می شود. فن آوری کمکی ، عبارتی کلی و عام است و تمام ابزارهای توان بخشی ، سازگارانه و کمکی برای افراد با کم توانی را در بر می گیرد و شامل تمام مراحل انتخاب، تشخیص و استفاده ی مناسب از این ابزارهاست . فن آوری آموزشی شامل انواع گوناگونی از نرم افزارها و سخت افزارها به همراه شیوههای آموزش خلاق برای رفع نیازهای یادگیری دانش آموزان در کلاس است . فناوری های آموزشی موجود برای دانش آموزان استثنایی ، هر یک انواع بسیاری دارند که در این مقاله به شرح و تفصیل هر یک از آن ها به طور جداگانه می پردازیم .. جامعه ی آماری ، شامل تمامی کتب ، مقالات و پایان نامه های مرتبط در زمینهی بار شناختی و فناوریهای کمکی بود و برای انتخاب نمونه از نمونهگیری هدفمند استفاده شد. نتایج تحلیل محتوای کیفی نشان داد که میتوان از اصول طراحی آموزشی برای بهینه کردن بار شناختی درونی و بیرونی در طراحی فناوریهای استفاده کرد و این چارچوب استخراج شده میتواند راهنمای طراحان آموزشی در طراحی اثربخش آموزش مبتنی بر تکنولوژی برای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه باشد.کلیدواژه ها
فناوری ، تکنولوژی ، آموزش، دانش آموزان دارای نیاز هایمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.