بررسی تاثیرات کاربرد تکنولوژی بر آموزش دانش آموزان دارای نیاز های ویژه

استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری مهارت ها و محتوای اطلاعات و دانش ها را افزایش داده و رشد مهارت ها و اطلاعاتی که می -تواند در دنیای واقعی مورد استفاده ی افراد دارای نیازهای آموزشی ویژه قرار گیرند، کمک شایانی کند و در آموزش دانش کاربردی دانش آموزان دارای نیاز های ویژه ، نقش مهمی را ایفا کند. پیشرفت در فن آوری اطلاعات و ارتباطات، به بهبود آموزش و یادگیری به دانش آموزان دارای نیازهای آموزشی ویژه منجر شده است . نتیجه گیری : فن آوری اطلاعات و ارتباطات برای این دانش آموزان، به دو طبقه ی فن آوری کمکی و فن آوری آموزشی ، تقسیم بندی می شود. فن آوری کمکی ، عبارتی کلی و عام است و تمام ابزارهای توان بخشی ، سازگارانه و کمکی برای افراد با کم توانی را در بر می گیرد و شامل تمام مراحل انتخاب، تشخیص و استفاده ی مناسب از این ابزارهاست . فن آوری آموزشی شامل انواع گوناگونی از نرم افزارها و سخت افزارها به همراه شیوههای آموزش خلاق برای رفع نیازهای یادگیری دانش آموزان در کلاس است . فناوری های آموزشی موجود برای دانش آموزان استثنایی ، هر یک انواع بسیاری دارند که در این مقاله به شرح و تفصیل هر یک از آن ها به طور جداگانه می پردازیم .. جامعه ی آماری ، شامل تمامی کتب ، مقالات و پایان نامه های مرتبط در زمینهی بار شناختی و فناوریهای کمکی بود و برای انتخاب نمونه از نمونهگیری هدفمند استفاده شد. نتایج تحلیل محتوای کیفی نشان داد که میتوان از اصول طراحی آموزشی برای بهینه کردن بار شناختی درونی و بیرونی در طراحی فناوریهای استفاده کرد و این چارچوب استخراج شده میتواند راهنمای طراحان آموزشی در طراحی اثربخش آموزش مبتنی بر تکنولوژی برای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تکنولوژی ، آموزش ، دانش آموزان دارای نیاز های