مقایسه سبک های یادگیری دانش آموزان موفق و ناموفق در پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1147
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
سطح دو حوزه، چهارمحال بختیاری، کیا ر
سطح دو حوزه، چهارمحال بختیاری، کیا ر
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، چهارمحال بختیاری، کیا ر
چکیده
دانش آموز موفق برای یادگیری ، همواره به دنبال قرینه معادل یا سرنخی در ساخت شناختی است تا مطالب را به صورت معنی دار به مطالب قبلا آموخته شده مربوط سازد، بدیهی است وجود »اندیشه های مناسب « در ساخت شناختی که قابلیت ربط دادن به مطالب جدید را دارد و »قصد وهدف« برای مربوط ساختن این اندیشه ها منجر به دست یافتن قرینه و سرنخ شده و یادگیری معنی دار اتفاق می افتد، بنابراین نیاز به تمرین و تکرار اضافی کاهش یافته و یادگیری به موفقیت می انجامد. در صورتیکه داشن آموز ناموفق صرفا بر اثر تکرار و تمرین مطالب را به طور پراکنده و بدون ارتباط معنایی با یکدیگر در ذهن انباشته می سازد، به همین دلیل در بازیابی موفق نیست ، در حالیکه مقوله های سازمان یافته و منظم در ساختار شناختی به دلیل داشتن سرنخ های مربوط در حافظه دراز مدت ذخیره می گردد و برای مدتها قابل بازیابی است و بدون شک همین امر باعث موفقیت دانش آموز موفق در بازیابی اطلاعات است .کلیدواژه ها
سبک های یادگیری ، دانش آموز موفق ،ناموفق ، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.