مقایسه سبک های یادگیری دانش آموزان موفق و ناموفق در پیشرفت تحصیلی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1147
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 148
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیده راضیه حسینی دزکی

سطح دو حوزه، چهارمحال بختیاری، کیا ر

سیده فاطمه حسینی دزکی

سطح دو حوزه، چهارمحال بختیاری، کیا ر

سیده مرضیه حسینی دزکی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان ، چهارمحال بختیاری، کیا ر

چکیده

دانش آموز موفق برای یادگیری ، همواره به دنبال قرینه معادل یا سرنخی در ساخت شناختی است تا مطالب را به صورت معنی دار به مطالب قبلا آموخته شده مربوط سازد، بدیهی است وجود »اندیشه های مناسب « در ساخت شناختی که قابلیت ربط دادن به مطالب جدید را دارد و »قصد وهدف« برای مربوط ساختن این اندیشه ها منجر به دست یافتن قرینه و سرنخ شده و یادگیری معنی دار اتفاق می افتد، بنابراین نیاز به تمرین و تکرار اضافی کاهش یافته و یادگیری به موفقیت می انجامد. در صورتیکه داشن آموز ناموفق صرفا بر اثر تکرار و تمرین مطالب را به طور پراکنده و بدون ارتباط معنایی با یکدیگر در ذهن انباشته می سازد، به همین دلیل در بازیابی موفق نیست ، در حالیکه مقوله های سازمان یافته و منظم در ساختار شناختی به دلیل داشتن سرنخ های مربوط در حافظه دراز مدت ذخیره می گردد و برای مدتها قابل بازیابی است و بدون شک همین امر باعث موفقیت دانش آموز موفق در بازیابی اطلاعات است .

کلیدواژه ها

سبک های یادگیری ، دانش آموز موفق ،ناموفق ، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.