چگونه توانستم مشکل کمبود اعتماد به نفس دانش آموزم را کاهش دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1119
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 106
نویسندگان
کارشناس تربیت بدن ی وعلوم ورزشی دانشگاه خوارزمی تهرا نآموزش و پرورش شهرستان آران وبیدگل، آموزشگاه غیردولتی خواجه نصیرالدین نوش آباد
کا رشنا س ر و ان شنا سی دانشگا ه پیام نو ر کا شا ن
چکیده
سومین سالی بودکه در مدرسه غیر دولتی پسرانه نوش آباد تربیت بدنی تدریس می کردم . ابتدای سال یکی از دانش آموزانم به نام مهدی با گریه همراه مادرش به کلاس می آمد.هر موقع که برای انجام فعالیت های ورزشی اورا صدا می زدم می گفت نمی توانم و در تمرینات شرکت نمی کرد .مشکل را با معلم کلاس مطرح کردم ایشان گفتند وقتی از مهدی می خواهم پای تخته بیاید با اضطراب می گوید بلد نیستم . وقتی دانش اموزان بازی می کردند مهدی در گوشه ای ناراحت نشسته بود.با بررسی پرونده تحصیلی وبهداشتی دانش اموز متوجه شدم دارای اضافه وزن ووضعیت درسی متوسطی است با مطالعه پرسشنامه کوپر اسمیت ومشاهده دوهفته ایی عملکرد او متوجه شدم مهدی کمبود اعتماد به نفس داد.از آنجاییکه کمبود اعتمادبه نفس در آینده سبب بروز اختلالات در رفتار می شودتصمیم گرفتم اقدام پژوهی با موضوع: چگونه می توانم مشکل اعتماد به نفس دانش آموزم را کاهش دهم ؟ انجام دهم .مشکل را درجلسه شورای آموزگاران مطرح کردم هرکدام از همکاران راه حل هایی ارائه دادند . کتاب های زیادی مطالعه کردم .از کارشناسان راه حل مشکل کمبود اعتماد به نفس را پرسیدم به این نتیجه رسیدم بادادن مسئولیت وتشویق دانش آموز احساس خود کارآمدی و اعتمادبه نفس به وجود می آید بعد از دوماه اجرای راه حل مهدی خودش داوطلب می شد تا در جایگاه های حساس بازی مثل دروازه بان وپاسور بایستد.با مشاهده عملکرد اودرکلاس وزنگ تفریح می دیدم که باشادی همراه بچه ها بازی می کند .از این تحقیق نتیجه گرفتم توجه وتشویق دانش آموزان بعداز انجام فعالیت ها موجب افزایش خودکارآمدی ودر نتیجه افزایش اعتماد به نفس می شود.کلیدواژه ها
اعتمادبه نفس -بازی - عدم اعتماد به نفسمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.