پیش بینی قلدری براساس انگیزش تحصیلی و سبک های تدریس معلمان در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان میاندوآب

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_1062
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 129
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیرا مصطفی وند میاندوآب

کارشناسی آموزش ابتدایی

چکیده

از چارچوب نظری ارائه شده توسط نظریه خودتعیین گری ، هدف از این مطالعه ، آزمون یک مدل پیش بینی کننده رفتارهای قلدری مبتنی بر سبک حمایتی معلم تربیت بدنی ، رضایت دانش آموزان از نیازهای روانشناختی اساسی و انگیزه خود تعیین کننده بود. در مجموع ۶۰۸ دانش آموز دختر و پسر مقطع ابتدایی ، بین ۸ تا ۱۴ سال، از مدارس ابتدایی و متوسطه در استان آذربایجان غربی (ایران) به طور داوطلبانه پرسشنامه هایی را برای اندازه گیری هر یک از متغیرهای مورد مطالعه تکمیل کردند. طرح پژوهش از نوع مقطعی بود .نتایج نشان داد که سبک حمایتی خودمختاری به طور مثبت ارضای نیازهای اساسی روانشناختی را پیش بینی می کند که به نوبه خود انگیزه خودتعیین گر را به سمت تربیت بدنی پیش بینی می کند. دومی به طور منفی ارتکاب قلدری و قربانی قلدری را پیش بینی کرد . سبک کنترلی روابط معکوس را با سبک حمایتی خودمختاری ارائه کرد .این نتایج با مواضع تئوری خودمختاری مطابقت دارد و بر مسئولیت بالقوه معلمان تربیت بدنی در مبارزه با قلدری تاکید می کند و اینکه چگونه با حمایت از خودمختاری و اجتناب از سبک کنترلی می توانند به کاهش ارتکاب قلدری و قربانی شدن کمک کنند.

کلیدواژه ها

قلدری ، سبک های تدریس ، انگیزش تحصیلی ، معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.