نقش وسایل و مواد آموزشی بر ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 178
نویسندگان
آموزش و پرورش ناحیه ۲ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ارومیه
آموزش و پرورش ناحیه ۲ارومیه
چکیده
امروزه وسایل کمک آموزشی ، اعم از ساده و پیچیده، به عنوان ابزاری برای ایجاد تسهیل درامر تدریس ویادگیری در نظام های آموزشی بکار می روند. این وسایل از حیث اینکه تئوری وعمل را با هم ترکیب کرده ، باعث ماندگاری یادگیری ، تثبیت یافته ها و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند، حائز اهمیت ه ستند. با توجه به پیشرفت های علمی وتکنولوژی در عصر حا ضر و سایل کمک آموز شی به عنوان یک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. بدیهی است اگر معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته با شد ، اثر بخشی آن بهتر خواهد بود. امروزه صاحب نظران واندیشمندان جهان بر نقش مهم وتعین کننده و سایل کمک آموز شی در فرایند یاددهی یادگیری تاکید می کنند و بر این باورند که میزان بهره گیری واستفاده مطلوب وبه جای معلمان از وسایل کمک آموزشی در ارتقای کیفیت آموزشی تاثیرات سازنده ای خواهد داشت . استفاده صحیح معلمان از وسایل کمک آموزشی ، جریان یادگیری را تسهیل می بخشد وچون باعث ملموس و عینی ساختن آموخته ها می شود ، در تثبیت موادآموزشی در ذهن دانش آموزان و پایدار کردن آموخته ها شده وزمینه ترغیب دانش آموزان به در س بیشتر فراهم میکندوسایل کمک آموزشی ، محصولاتی هستند که منابع اطلاعات بوده و می توانند محتوای آموزشی را به مخاطب منتقل کنند .گاهی آن ها را محصولات اطلاعاتی ، آموزشی و ارتباطی هم می نامند . قبل از شرح و بیان نتیجه در زمینه رسانه ها و وسایل کمک آموزشی ، ابتدا لازم است درباره تعریف رسانه های کمک آموز شی و همچنین و سایل آموز شی یا کمک آموز شی بحث شود . ر سانه های کمک آموز شی را باید به عنوان یک ضرورت در تدریس قلمداد کرد و لحاظ کردن آن به عنوان یک عنصر تزیینی و صرفا جذاب، می تواند مخاطره انگیز با شد . شواهد بسیار متعددی در دست است که چنان چه از وسایل کمک آموزشی در جریان تدریس استفاده نشود، تدریس نمی تواند اثر بخش باشد رسانه ای که بتواند با قابلیت خاص در ارتقای کیفیت آموزش و دست یابی به اهداف یادگیری نقش تعیین کننده ای دارا باشد رسانه ای آموزشی نامیده می شود .و سایل کمک آموز شی با کاربرد و شیوه ای خاص در یادگیری فراگیران و ر سیدن به اهداف آموز شی نقش مهمی بر عهده دارند. لذا هر گونه ابزار ، و سیله یا ان سانی که برقراری ارتباط آموز شی و یادگیری را آ سان کند ر سانه آموز شی یا ر سانه ی کمک یادگیری گفته می شود، مانند معلم ، تخته کلاس، پوستر، نقشه ، تلویزیون، رادیو، عکس ، رایانه ، تابلوهای آموزشی ، کتاب و... .بر اساس تعریف وسایل کمک آموزشی ، هیچ آموزشی را نمی توان تصور کرد که بدون وجود این وسایل تحقق یابد؛ زیرا وسایل کمک آموزشی ، وسیله یا کانال انتقال پیام از فرستنده به گیرنده یا فراگیر است . مهم ترین دلایل استفاده از وسایل کمک آموزشی را می توان،»برقراری ارتباط موثر«، » ایجاد انگیزه یادگیری «، » شکل دهی یادگیری سریع تر، عمیق و پایدارتر«، » صرفه جویی در زمان آموزشویادگیری «، » اتطباق یا هوش چند گانه « و » شکل دهی تجارب یادگیری ناممکن « برشمرد.کلیدواژه ها
انگیزه و یادگیری ،مواد اموزشی وسایلمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.