مشکل بیش فعالی دانش آموزان در پایه سوم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0909
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان اصفهان
چکیده
مشکل بیش فعالی یکی از چالش های مهم در آموزش و پرورش است که می تواند بر عملکرد و رفتار دانش آموزان ت یر منفی بگذارد این مقاله مروری با هدف بررسی راهکارهای کاهش مشکل بیش فعالی در دانش آموزان پایه سوم ارائه شده است در این مقاله ، عوامل مو ر در ایجاد بیش فعالی مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهای مو ر برای مد یریت و کاهش این مشکل مورد بحث قرار می گیرند همچنین ، ت یر این راهکارها بر بهبود عملکرد و رفتار دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد امید است که این مقاله به توسعه روش های مو ر برای کاهش مشکل بیش فعالی در دانش آموزان کمک کند و بهبود عملکرد آموزشی آنان را تسهیل نمایدکلیدواژه ها
دانش آموز، بیش فعالمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.