ایجاد انگیزه در دانش آموزان با سبک تدریس خلاق
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0843
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
کارشناسی فیزیک حالت جامد ، دانشگاه دولتی یاسوج ، آموزگار ، فارس ، شیراز
کارشناسی ارشد آمار ریاضی ، دانشگاه یاسوج ، آموزگار ، فارس ، شیراز
چکیده
از خلاقیت می توان به عنوان نیمه گمشدهای از پازل آموزش یاد کرد که بسیاری از معلمان و دانش آموزان از آموزش و یادگیری آن غافل هستند و اهمیت آن را کوچک می شمارند. استفاده از خلاقیت در تدریس می تواند فواید بسیاری برای دانش آموزان و نیز برای معلمان داشته باشد به گونه ای که علاوه بر آنکه کیفیت تدریس را بالاتر می برد سبب می شود تا در زمان کمتری و با صرف انرژی کمتر معلم بتواند مطالب درسی را با دانش آموز منتقل کند. عدم وجود خلاقیت در تدریس معلم معایب بسیاری دارد سبب بی انگیزگی دانش آموز و همچنین خود معلم نیز می شود زیر کلاس درس به فضایی تکراری و کسل کننده تبدیل می شود که هیچگونه شور و نشاطی در آن وجود ندارد. در این مقاله ی مروری ما سعی داریم تا با اهمیت تدریس خلاق و تاثیر آن در رشد انگیزه و یادگیری دانش آموزان آشنا شده و به بررسی مهم ترین روش های تدریس خلاق بپردازیم .کلیدواژه ها
آموزش، تدریس ، خلاقیت ، تدریس خلاق، معلم ، خلاقانه ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.