تحلیل اهداف برنامه درسی حاکم بر متون نظری دانشگاه فرهنگیان و تحقق آن در عملکرد معلمان دوره ابتدایی در کلاس درس

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0830
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 178
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا امیری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران

مرضیه عطایی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران

مختار رنجبر

دانشیار، گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران

چکیده

برنامه ی درسی به عنوان زیر ساختی مهم برای آموزش، همواره به عنوان یک رکن مهم در ایجاد و توسعه ی دانش و مهارت ،نقش کلیدی ایفا می نماید. برنامه ی درسی دانشگاه فرهنگیان که بر توسعه ی حرفه ای و تمرین معلمی تاثیر گذار است ، به طور کامل قادر به رفع تمامی موانع و چالش های زندگی حرفه ای یک معلم نیست . در نتیجه باید شایستگی های علمی و مهارتی برنامه ی درسی مطابق با خواسته های جامعه ، به روز آوری شود. البته فشارهای همه جانبه برای پذیرفتن مسئولیت های جدید توسط معلمان، برنامه ی درسی را دچار پیچیدگی نموده و در عملکرد معلمان نوعی سردرگمی ایجاد کرده است . در این پژوهش سعی شده با تحلیل اهداف حاکم بر برنامه درسی میزان تحقق آن در فعالیت های حرفه ای معلمان مورد بررسی قرار گیرد. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدار شناسی بود که به بررسی تجربیات واقعی افراد می پردازد. نتایج این تحقیق نشان داد اهداف برنامه ی درسی دانشگاه فرهنگیان در سطح اجرا نیازمند یک اصلاح جدی می باشد و لزوم ترکیب دروس نظری با واقعیت های به روز کلاس درس در تدوین برنامه های جدید شایان توجه است .

کلیدواژه ها

برنامه درسی ، دانشگاه فرهنگیان، عملکرد معلمان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.