بررسی عوامل مورد نیاز اولیاء برای رشد و پیشرفت آموزشی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0771
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
آموزش و پرورش منطقه ۷ تهران
چکیده
بچه ها زمانی با فراغت خاطر و آرامش به مطالعه و تحصیل می پردازند و به موفقیت در امر تحصیل دست می یابند که شاهد زیباترین ، گرمترین و محبت آمیز ترین رابطه میان پدر و مادر خود باشند. همراهی و همدلی ، همکلامی و همگامی ، وحدت فکری و عملی والدین در ارتباط با درس و مدرسه فرزندان بیشترین تاثیر را در پیشرفت تحصیلی آنان دارد. به طور کلی فرزندانی که مورد محبت خانواده قرار می گیرند تمایل کمتری به تماشای تلویزیون و یا گذراندن اوقات فراغت در کوچه و خیابان دارند. علت دیگری که ناشی از مشکلات خانوادگی است و بر روی میزان پیشرفت درسی دانش آموزان تاثیر دارد؛ نحوه ارتباط دانش آموز با اعضای خانواده خود است . اگر در خانواده بیشتر افراد همواره مشغول مطالعه باشند؛ دانش آموز به مطالعه روی آورده و پیشرفت درسی خواهد داشت . برعکس اگر آنها فعالیت های بی فایده داشته باشند به تدریج ممکن است کودک از آنها الگو گرفته و به عقب ماندگی درسی گرفتار شود. شرایط اجتماعی امروز وضعی پیش آورده است که در مجموع کوشش های پدر و مادر، آن تلاش عمدهای که به هدف مشخص تربیتی متوجه باشد تقریبا جایی ندارد و دستخوش اغماض و بی توجهی است . اولیای بعضی از خانوادهها هنوز تصور می کنند که وظیفه پدر و مادر تهیه امکانات مالی و مادی و تامین نیازهای اولیه فرزندان است و کار تربیتی را بایستی به مدارس واگذار کرد و با این نقطه دید که مساله تربیت به مدرسه محول است از مهم ترین نیازهای دوره رشد فرزندان خویش بی توجه می گذرند و احتمالا به محض مشاهده رفتار نابهنجار در فرزندان خود مدرسه و معلم و دیگر عوامل تربیتی مدارس را مقصر می پندارند.کلیدواژه ها
دانش آموز،عوامل مرتبط ،جامعهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.