اثرات اضطراب بربازداری رفتاری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0531
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 81
نویسندگان
دکترای تخصصی جامعه شناسی،یاسوج
چکیده
اضطراب یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری در جهان امروز می باشد که مشخصه آن نگرانی ، تشویش ، دلهره و در بعضی موارد کاهش فعالیت می باشد .هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر اضطراب بر بازداری رفتاری دانش آموزان می باشد. اضطراب در عین اینکه امری شایع و همگانی است و در عین اینکه همه گروههای سنی ، زن و مرد در آن کم و بیش گرفتارند درجه اضطراب و شدت آن در همه افراد یکسان نیست جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول می باشد که در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل می باشند.روش نمونه گیری در این تحقیق به تصادفی و در دسترس می باشد چند مرحله ای می باشدابزار جمع آوری اطلاعات دراین تحقیق دو پرسشنامه مقیاس بازداری رفتاری گلدستون و پارکر (AMBI) و پرسشنامه اضطراب بک می باشد. نمونه آماری این تحقیق ۵۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد . نتیجه تحقیق نشان داد که بین این دو مولفه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
اضطراب،بازداری رفتاری ،مقطع متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.