بررسی شیوه های موثر رهبری در مدیریت آموزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0444
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 178
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان سروآباد
چکیده
این مقاله به بررسی شیوه های موثر رهبری مدیریت آموزشی می پردازد. رهبری می تواند به عنوان تاثیرگذارترین عامل روی نتایج حاصل از فعالیت یک سازمان باشد؛ بنابراین بررسی شیوه های موثر رهبری بخصوص در سازمان های آموزشی که برونداد آن ها تاثیر قابل توجهی بر تمامی ارکان جامعه دارد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است . پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و با مراجعه به مقالات، کتاب ها، پایگاه و منابع اطلاعاتی به بررسی سبک های موثر رهبری مدیر آموزشی می پردازد. در این راستا پژوهش حاضر ضمن بیان اهمیت و ضرورت تاثیر سبک رهبری مدیر در تحولات آموزشی ، به بیان تعاریف مربوط به این شیوه ها می پردازد. استفاده از این شیوه ها به موفقیت سازمان مدرسه کمک می کند و عملکرد را بهبود می بخشد. شیوه های موثر رهبری مدیر شامل رهبری دموکراتیک ، رهبری آموزشی ، رهبری اقتدارگرا، رهبری مربیگرا و رهبری تحول آفرین است . رهبری دموکراتیک اتفاق نظر را از طریق مشارکت ایجاد می کند، رهبری آموزشی با هدف دستیابی به اهداف آموزشی و بهبود نتایج دانش آموزان شامل تمرین ، برنامه ریزی ، هماهنگی و بهبود فرایند تدریس می شود، رهبری اقتدارگرا مستلزم هماهنگی فوری از سوی پیروان است ، رهبری مربیگرا به طور فعال با اعضای تیم خود درگیر می شوند و با راهنمایی ، پشتیبانی و ارائه بازخورد به کارکنان به آن ها کمک می کنند که مهارت های خود را توسعه دهند و در پایان رهبری تحول آفرین با ایجاد تغییرات مثبت در کارکنان زمینه رشد حرفه ای کارکنان را فراهم می آورد. آشنایی با انواع مختلف سبک های رهبری باعث می شود که فرد شرایط مختلف را ارزیابی نموده و به اقتضای شرایط سبک مطلوب را انتخاب نماید. به علاوه هر سبکی می تواند در موقعیت خود موثر واقع گردد.کلیدواژه ها
سبک رهبری ، مدیریت آموزشی ، تحولات آموزشی ، رهبری موثر.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.