راهکارهای خلاق در علاقه مند کردن و جلوگیری از افت تحصیلی در دانش اموزان به درس ادبیات فارسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0425
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه مازندران بابلسر
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ادبیات دانشگاه پیام نور آمل
چکیده
در این مقاله ، راهکارهای خلاقانه ای برای افزایش علاقه مندی و پیشگیری از افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به اهمیت فراوان ادبیات فارسی در فرهنگ و هویت ملی و نقش آن در تقویت مهارتهای زبانی ، انتقال ارزشهای اخلاقی و اجتماعی ، مقاله حاضر به دنبال ارائه استراتژی های نوین و خلاقانه ای است که می تواند موجب افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به این درس شود. رویکردهای معرفی شده شامل استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی ، روشهای تدریس تعاملی ، بازی های آموزشی مبتنی بر محتوای ادبی ، و انجام پروژهها و فعالیت های گروهی است که امکان تجربه مستقیم و عمیق تر ادبیات فارسی را برای دانش آموزان فراهم می آورد. همچنین ، بر اهمیت اتصال محتوای درسی به زندگی روزمره و علایق دانش آموزان تاکید شده است تا از این طریق ، درک و تقدیر آنها از ادبیات فارسی افزایش یابد. این مقاله با ارائه مطالعات موردی و شواهد تجربی ، نشان می دهد که استفاده از روشهای خلاقانه در تدریس ادبیات فارسی می تواند تاثیر به سزایی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و مانع از افت تحصیلی آنها شود.از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطلاعات کافی نیست . بلکه روش تدریس دوسویه از اهمیت ویژه برخوردار است . نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل میدهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.کلیدواژه ها
علاقه مند کردن، افت تحصیلی ، دانش آموزان ، ادبیات فارسی ، راهکارهای خلاقمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.