بررسی تاثیر روش گروهی بر میزان پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0419
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی ، دانشگاه حکیم سبزواری
چکیده
با توجه به تغییرات و پیشرفت های سریعی که امروزه در علوم روی می دهد ، دانش آموزان ما نیازمند روش هایی هستند که از طریق آن ها به مهارت های یادگیری دست یابند تا خود بتوانند علوم را بهتر و سریع تر و همگام با پیشرفت ها بیاموزند . تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر روش گروهی بر میزان پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است . یادگیری گروهی شیوه ای است که امکان یادگیری دانش آموزان را در مواردی مانند امکان تبادل اطلاعات بیشتر و بهتر ، افزایش مهارت های گروهی برای زندگی ، رشد هوش هیجانی و کنترل بهتر احساسات ، افزایش نقش مثبت فراگیران در کمک به یادگیری خود و همسالان و امکان تعاملات اجتماعی مثبت بین اعضای گروه افزایش می دهد و آن را تسهیل و تقویت می کند .کلیدواژه ها
یادگیری گروهی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.